Segunda edición de la revista electrónica EXPERIENCIAS, recopilación de algunas actividades alternativas en el proceso de enseñanza aprendizaje.
domingo, 12 de agosto de 2012
martes, 7 de agosto de 2012
Primer congreso internacional Neuropedagogía lúdica.
La Neuropedagogía es una ciencia naciente que tiene por objeto de estudio el cerebro humano, el cual debe ser comprendido como un órgano social, que necesita del juego y del abrazo para su desarrollo. En este sentido, el cerebro humano posee una alta capacidad cognitiva de permitir que sea modificado por los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente lúdicos.
viernes, 6 de abril de 2012
jueves, 29 de marzo de 2012
Sonda espacial halla condiciones favorables de vida en luna de Saturno
En la superficie de Encélado hay vapor de agua, partículas de hielo y componentes orgánicos.
La sonda espacial Cassini ha registrado chorros de agua helada en varios vuelos cercanos a la superficie de una luna de Saturno, Encélado, que podrían indicar un hábitat favorable para la existencia de vida, informó este miércoles la NASA en su página web.
"Más de noventa géiser de todos los tamaños están emitiendo vapor de agua, partículas de hielo, y componentes orgánicos en la superficie del Polo Sur de Encélado", indicó Carolyn Porco, la jefe del Equipo de Imágenes Científicas de la sonda espacial Cassini.
Estos géiser, que surgen a través de grietas en la superficie helada de la sexta luna de Saturno, podrían revelar la existencia de un vasto mar subterráneo.
"Cassini ha volado varias veces a través de estas partículas y las ha analizado. Hemos encontrado que aparte de agua y material orgánico, hay sal en las partículas de hielos. La salinidad es la misma que la existente en los océanos de la Tierra", explicó Porco.
La científica afirmó que "suena a cosa de locos", pero podría ser como "si nevase sobre la superficie de este pequeño mundo", en referencia a las condiciones que se dan en este satélite favorable a la vida microbiana.
"Al final, ese es el lugar más prometedor que conocemos para la investigación en astrobiología. No necesitamos siquiera rascar la superficie. Basta con volar entre estas columnas de partículas. O podemos posarnos sobre la superficie y tomar muestras", dijo.
La sonda Cassini, lanzada en 1997, es una misión en la que participan la NASA, la Agencia Espacial Europea (ESA) y la Agencia Espacial Italiana, cuyo objetivo es estudiar los cambios climáticos en Saturno y en sus lunas.
El año pasado la NASA decidió prolongar la misión, que ha estado transmitiendo información del sistema de Saturno durante casi seis años.
"El tipo de ecosistemas que Encélado puede albergar podrían ser como las existentes en las profundidades de nuestro planeta. Aunque todo ocurre enteramente en ausencia de luz solar", agregó.
Cassini fue lanzada al espacio en octubre de 1997 junto con la sonda Huygens de la ESA, y llegó a las inmediaciones de Saturno en 2004 para iniciar el estudio de Titán, la luna mayor del planeta.
WASHINGTON
EFE
EFE
miércoles, 28 de marzo de 2012
¿CÓMO SOBREVIVIMOS EN NUESTRA INFANCIA?
¿Como hiciste para sobrevivir?
1.- De niños andábamos en autos que no tenían cinturones de seguridad, ni bolsas de aire...
2.- Ir en la parte de atrás de una camioneta era un paseo especial y todavía lo recordamos.
3.- Nuestras cunas estaban pintadas con brillantes colores de pintura a base de plomo.
4.- No teníamos tapas con seguro contra niños en los frasquitos de remedios, gabinetes o puertas.
5.- Cuando andábamos en bicicleta no usábamos casco.
6.- Tomábamos agua de la manguera del jardín y no de una botella de agua mineral...
7.- Gastábamos horas y horas construyendo unos carritos a rulemanes y los que tenían la suerte de tener calles inclinadas los largaban ladera abajo y en la mitad se acordaban que no tenían frenos . Después de varios choques contra los árboles o cordones aprendimos a resolver el problema.
8.- Salíamos a jugar con la única condición de regresar antes del anochecer.
9.- El colegio duraba hasta el mediodía , llegábamos a casa a almorzar . No teníamos celular... así que nadie podía ubicarnos. Impensable .
10.- Nos cortábamos , nos rompíamos un hueso , perdíamos un diente , pero nunca hubo una demanda por estos accidentes. Nadie tenía la culpa sino nosotros mismos.
11.- Comíamos bizcochitos de grasa, bollos con chicharrones , pan con manteca, tomábamos bebidas con azúcar y nunca teníamos exceso de peso porque siempre estábamos afuera jugando...
12.- Compartíamos una bebida entre cuatro... tomando en la misma botella y nadie se moría por eso
13.- No teníamos Playstations, Nintendo , X boxes, Juegos de vídeo , 199 canales de televisión en cable , videograbadoras , sonido surround, celulares personales, computadoras , chatrooms en Internet ... Sino que TENÍAMOS AMIGOS.
14.- Salíamos , nos subíamos en la bicicleta o caminábamos hasta la casa del amigo , tocábamos el timbre o sencillamente entrábamos sin tocar y allí estaba y salíamos a jugar.
15.- ¡Ahí, afuera!, ¡En el mundo cruel ¡Sin un guardián! ¿Cómo hacíamos?. Hacíamos juegos con palitos y pelotas de trapo , en algún equipo que se formaba para jugar un partido; no todos llegaban a ser elegidos y no pasaba ningún desencanto llevado a trauma.
16.- Algunos estudiantes no eran tan brillantes como otros y cuando perdían un año lo repetían. Nadie iba al psiquiatra, al psicólogo, al psicopedagogo, nadie tenía dislexia ni problemas de atención ni hiperactividad, simplemente repetía y tenía una segunda oportunidad.
17.- Teníamos libertad , fracasos , l, responsabilidades ...y aprendimos a manejarlos...
La gran pregunta es: ¿Cómo hicimos para sobrevivir? y sobre todo para ser las personas grandes que somos ahora ?.
¿Sos uno de esa generación?
Si lo sos, entonces enviá este mensaje a tus conocidos de tu misma generacióno a gente más joven para que sepa cómo éramos antes de que la "seguridad" fuera el valor más importante.
tomado de la red.
lunes, 26 de marzo de 2012
Aprenda cómo gastar menos corriente eléctrica y ayudar al planeta
Ahorre energía en casa y viva la 'onda verde', pero sobretodo ayude a su bolsillo.
El auge de la electrónica y la computación ha traído consigo un fenómeno en alza: un mayor consumo de energía en los hogares. De tener televisor, betamax, nevera, radio y algunos bombillos, hemos pasado a un ecosistema tecnológico en el que hacen presencia computadores, impresoras, consolas de juego, varios cargadores, home theater, decodificadores de TV paga, por mencionar algunos, todos ellos ávidos de corriente eléctrica para funcionar.
Según un estudio del Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía de España, la nevera consume al menos el 30 por ciento de la energía que se gasta en un hogar promedio. Su antigüedad y el tiempo que dejamos las puertas abiertas son los factores que hacen que este electrodoméstico gaste más de lo debido.
No obstante, el gran 'enemigo', según expertos del instituto español, es el famoso stand by, estado de reposo que todo equipo de electrónica tiene cuando no está en uso, conectado a la pared, pero sin estar apagado del todo. Un TV de plasma, por ejemplo, dice la entidad, apagado y en standby gasta la misma corriente que un PC encendido y trabajando. Monitores e impresoras en estado de reposo también elevan el gasto innecesario de energía.
Según una aplicación en línea de General Electric, el aire acondicionado, los hornos eléctricos y los secadores de pelo consumen altos niveles de corriente eléctrica.
A continuación, algunos consejos para que reduzca su consumo de energía y ayude a la protección del planeta.
Enchufes inteligentes
Empresas como Sony han creado aparatos que identifican el equipo que se va a cargar y así regulan el gasto y origen de la energía. También hay regletas que, al no detectar actividad en un equipo o terminar la carga, desactivan su conector. Incluso, ya es posible conseguir enchufes de pared y multitomas que, además de estas funcionalidades de 'inteligencia', incluyen conectores USB, que permiten recargar directamente varios dispositivos con un bajo gasto de corriente.
Una UPS para regular consumo
Existen equipos llamados UPS, que sirven para regular y normalizar la electricidad que alimenta los equipos y darles respaldo en un apagón. Solo esta labor de control de picos y armonía de la energía reduce el desperdicio. También le ofrecen el mismo servicio de una multitoma: podrá conectar varios aparatos y apagarla para evitar que consuman energía en reposo, o elegir un modelo que tenga 'modo ahorro', función que desactiva los enchufes de aquellos aparatos a los que detecta como inactivos.
Luz LED y ahorradora para reducir el consumo
Está comprobado que los bombillos ahorradores gastan una quinta parte que lo que consumen sus pares comunes, dependiendo de la marca y la potencia elegidas. Otra de las tecnologías que se imponen en este caso es la LED, que en esencia es la misma que se usa en pantallas de celulares inteligentes. Ofrecen entre un 80 y 90 por ciento de ahorro frente a un bombillo común; no producen calor en bajas potencias y están hechos con materiales menos tóxicos.
No dejar nada en 'reposo'
Según estudios de General Electric, hasta el 12 por ciento del gasto de energía en una casa proviene de equipos enchufados a la pared en modo de reposo o 'stand by'. Este fenómeno es denominado como 'efecto vampiro', por el desangre en gasto de energía. Apagar del todo el TV, equipos de sonido, teatros en casa, etc., es lo ideal. Una manera de lograrlo es usar una regleta o multitoma para conectar varios de estos aparatos y apagarla cuando no se vayan a usar; si su casa permanece sola, apáguelas y enciéndalas cuando lo requiera.
Consejos extra
-Los TV LED gastan menos energía.
-Las neveras modernas son más eficientes en consumo de corriente.
-Todo aparato que usa una resistencia consume mucha energía.
-Prefiera equipos con normas Energy Star (electrónica) y A, B o C en refrigeración y calefacción.
-Las neveras modernas son más eficientes en consumo de corriente.
-Todo aparato que usa una resistencia consume mucha energía.
-Prefiera equipos con normas Energy Star (electrónica) y A, B o C en refrigeración y calefacción.
REDACCIÓN TECNOLOGÍA
domingo, 25 de marzo de 2012
I LEARN BOGOTA
Bogotá cuenta con los espacios apropiados para la formación de la niñez y la juventud enfocada a la creación de ciudadanos conscientes, deliberantes, que conozcan la historia de su entorno en aspectos sociales, políticos y ambientales; las actividades incluyentes de la ciudad permiten la formación de consciencia, y el optimo desarrollo de las dimensiones del ser humano. La educación debe aprovechar dichos espacios para volverlos espacios con sentido formativo, mas no otro lugar mas donde se pretenda formar, recordemos que es el individuo quien se dispone para el aprendizaje.
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